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Conociendo los Planes de Coeducación en nuestro Sistema Educativo. Lo que la Escuela dice que quiere enseñar.

19 mayo, 2019 munizipalistok

«La educación es un elemento central para superar los prejuicios y estereotipos de género. La escuela es un agente socializador clave y en este contexto los centros escolares son imprescindibles para contribuir a la
transformación de relaciones de poder entre el alumnado realizando los cambios necesarios para asegurar una educación igualitaria y libre de violencia. Así mismo, son un espacio idóneo para que todo el alumnado se
socialice en el respeto a la diversidad de las distintas identidades sexuales existentes.
Sin embargo, la escuela por sí misma no puede hacer frente a este gran reto. Hay una sobrecarga sobre la escuela al considerarla como la respuesta de todos los problemas sociales. Es necesario contar y conseguir
la implicación de otros agentes socializadores y de toda la sociedad. Es imprescindible seguir apostando por intervenciones de carácter global en materia de igualdad y prevención de la violencia contra las mujeres.
Esta idea de transversalidad en el trabajo de la coeducación es más necesaria que nunca ya que nuestra sociedad sigue apostando porque las relaciones sean más simétricas entre sexos en todos los ámbitos y que los
espacios sean seguros para todas las personas.» (De la Presentación del II Plan de Coeducación para el Sistema Educativo Vasco, en el camino hacia la igualdad y el buen trato (2019-2023))

Todo el Documento del II Plan de Coeducación podeis verlo aquí


Coeducación: ¿Qué y para qué?» Ponencia de Marina Subirats i Martori

Coincidimos totalmente en las dos ideas, la escuela, la educación, son agentes fundamentales en el trabajo de construcción en el combate contra el machismo, la desigualdad, el heteropatriarcado, la violencia machista y de género, la exclusión,… Pero al tiempo, la escuela sólo no puede hacerlo «es necesario contar con otros agentes socializadores y de toda la sociedad». En efecto, es una responsabilidad de todos y todas, Vitoria-Gasteiz, como ciudad, como municipio debe implicarse totalmente, el trabajo de coeducación, debe contar con ese apoyo, pero.. fundamentalmente y debe ser una prioridad mutua, la del movimiento feminista… Hay que avanzar en coeducación, hay que avanzar en educación feminista.

Educar en feminismo ¿Por qué la urgencia? Heydi Pastor

Heydi Pastor, nos narra los principales motivos por los que en una sociedad como la nuestra debe impartir a través de la educación el feminismo para hacer promover la igualdad de derechos.

Desde luego la sociedad, el feminismo avanza, se moviliza, exige, se implica…

8 Marzo 2019 publicado por Gasteiz Hoy
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