La vuelta al cole entre las inseguridades y los miedos de la Comunidad Educativa, familia, docentes…
4 septiembre, 2020 munizipalistokMientras crece la llamada «segunda oleada de contagios por COVID19 y frente al discurso oficial sobre una vuelta a las clases con todas las seguridades, tanto familias como docentes, muestran sus recelos y sobre todo la necesidad de negociar para que la comunidad educativa realmente se sienta segura y con medios suficientes para afrontar cualquier eventualidad
Ver evolución en
https://www.eitb.eus/es/noticias/sociedad/detalle/7110777/casos-coronavirus-euskadi-pueblo-pueblo-edades/
Ya a mediados de Agosto la prensa recogía la preocupación de las familias por la vuelta a clase sin asegurar unas condiciones seguras. Así lo recogia este titular de DEIA del 13 de Agosto (https://www.deia.eus/actualidad/sociedad/2020/08/13/familias-euskadi-muestran-inquietud-vuelta/1058132.html) con el siguiente titular
«Familias de Euskadi muestran su inquietud por la vuelta al cole presencial»
Lógico ante la evolución que a finales de Agosto se podía visualizar
Así también se hacia eco ayer la prensa del profundo malestar docente y sindical con titulos hasta el punto de decidir ir a la huelga si no hay negociación. Así lo recogen los medios como «La huelga en la enseñanza tensiona la complicada vuelta al cole por la pandemia. Los sindicatos reclaman más personal y recursos porque «no se garantiza la salud» de la comunidad escolar» el El Correo de ayer (https://www.elcorreo.com/sociedad/educacion/sindicatos-anuncian-huelga-20200903080443-nt.html) , o la propia EITB
Este es el comunicado de los Sindicatos
https://steilas.eus/wp-content/uploads/2020/09/Prentsaurrekoa-20200902.cas_.pdf
Donde se puede leer las siguientes reivindicaciones:
• Que el Departamento de Educación como las Patronales activen la interlocución y lanegociación para compartir, negociar y acordar con los y las representantes de las y lostrabajadores la planificación de retorno, sector a sector, colectivo a colectivo.
• Cubrir sustituciones desde el primer día en todos los puestos.
• Descenso de ratios de alumnado:
◦Disponer de 3m2 por persona en las aulas para garantizar una adecuada distanciade seguridad y ocupación espacial de 1,5m. Ratio de 10-15 alumnos/as en lasaulas como mucho.
•Adecuación de las ratios de limpieza y determinación del metraje. Contratar máspersonal propio, poniendo límites a la subcontratación.
•Garantizar el servicio de comedor para todo el alumnado, adoptando y reorganizandolas medidas necesarias para el mantenimiento de las distancias, adecuando las ratios ymanteniendo todos los puestos de trabajo.
•Medidas de seguridad y limpieza en el transporte escolar.•Establecimiento de medidas para reducir las brechas pedagógicas, sociales,tecnológicas, y medios de refuerzo adecuados especialmente al euskera.
•Adaptación y reducción del currículo atendiendo a las realidades a trabajar en el aula:tratamiento del duelo, las carencias emocionales que generado la enseñanzatelemática, etc.
•Establecer medidas de protección para los y las trabajadoras más vulnerables y conproblemas de salud, así como para quienes vayan a tener problemas de conciliaciónante esta situación.
•Incremento de plantilla de personal:
◦Incrementar la plantilla docente y educativa en el número necesario para elcumplimiento de los citados ratios.
◦Incrementos de plantilla necesarios en las actividades complementarias: ejecuciónde contrataciones adicionales de personal propio. Contrataciones para garantizar una limpieza continua, para garantizar distancias en el comedor y una atención adecuada, igual en el servicio de transporte.
¿Ha tomado nota Educación y se ha sentado a negociar las condiciones para esa vuelta y las necesidades de nuevos centros y medios…?
Evidentemente no
Y mientras la creatividad popular con mas o menos dosis de ironía y humor refleja esa vuelta a clase
Y por ultimo una interesante selección sobre la transimisión del virus por los niños en los colegios
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